יום הילד הבינלאומי, 20 בנובמבר

"כדי לגדל ילד אחד יש צורך בכל הכפר." ~ פתגם אפריקני

בסוף שנת 2006 מנתה אוכלוסיית הילדים בישראל 2,365,800 ילד, אשר היו 33.2% מכלל האוכלוסייה. נתונים נוספים על ילדים בישראל באתר המועצה לשלום הילד.

 הצהרה למען הילד

 הצהרת זכויות הילד בישראל

פעילויות בנושא זכויות הילד באגף זכויות התלמיד באתר מדרש החינוך

אך יש ילדים נזופים בלא אשם,
נולדו גלמודים ואין גג לראשם,
שערם לא סרוק וגופם לא רחוץ,
יחפים וקרועים תועים הם בחוץ
ילדים עזובים, ללא אב ובלי אם,
עליהם הרקיע קודר וזועם.

"דומה הילד לאביב. הרי שמש, מזג אוויר נאה, והרי שמחה ויופי. והרי פתאום סערה... והמגודל - כשוכן בערפל, עלטה נוגה סביבו. לא שמחות גדולות, לא עצבונות גדולים, אפרורית וכובד ראש"~יאנוש קורצ'אק

 
"מה שחר לכל עמלנו, אם לא תונח ביסודה הערובה הבטוחה להמשך המפעל - והרי אלה הם הילדים אשר נחנך במקום הזה ואשר מהרגע הראשון, ואפילו כשהם קטנים ואינם זוכרים הרבה, יהיו איתנו ויעברו את כל הקשיים, האסונות והשמחות של בניין המשק והחברה".
תמר שוחטוביץ

חברת הילדים הראשונה

היו בקיבוץ שתי גישות ביחס לילדים: האחת שהילדים שייכים להוריהם, והשנייה - שהם נכס של כל הקיבוץ.

לאליהו (רפפורט) היתה גישה שלישית: הילדים אינם רכוש, אלא חברים צעירים חסרי ידע ונסיון,

שיש להם זכות מלאה להיות אדונים לגורלם. אלא, היות והחברה הבוגרת אינה יכולה לקבל את דעתם הלוקה בחסר, עליהם להקים חברה משלהם שתיקח דוגמא מהחברה הבוגרת..".
רפאל רפפורט

 "הילדים אוהבים את הוריהם; כשהם מתבגרים הם שופטים אותם; לעתים הם סולחים להם." ~ אוסקר ויילד

כֻּלָם רוֹצִים לִהְיוֹת גְדוֹלִים -
אֲנִי לֹא!
טוֹב לִי לִהְיוֹת קָטָן.
פֶּרַח פּוֹרֵחַ בַּגַּן -
אָשִׂים אֶת לֶחְיִי
אֶל הֶעָלִים הָרַכִּים
וּרְסִיסֵי הַטַל הַזַכִּים
עוֹבְרִים עַל שְׂפָתַי
כֻּלָם רוֹצִים לִהְיוֹת גְדוֹלִים
אֲנִי לֹא!
טוֹב לִי לִהְיוֹת קָטָן.

זאב

"תיקון העולם יתאפשר בתיקון הילדים."~יאנוש קורצ'אק

אחוז ילדי בכף ידי. גם אנוכי וגם אתה
נפסע לאט בלב חוגג, בלב שמח.
חלפה שנה, ואחותה יפה ממנה מביטה. זה
דרך העולם, ילדי, כך הוא צומח.

כך העולם וכך אנחנו - אב ובנו, זקן וטף
צמחנו לאט, וכמו דשאים וטל שטפנו;
עם הגשמים והאורות, עם החמסין ועם הסתו,
עם החיים הנפלאים אשר אהבנו.
נתן יונתן

 "אנשים מבוגרים אינם אלא ילדים מחופשים." ~ פייר דאנינו

יום יום אשלח המימה את אוניותי הקטנות העשויות נייר ואן אותן אחת אחר האחת לצוף

מזה והלאה עם מורד הזרם הזורם.
באותות גדולים ושחורים אכתוב את שמי ואת שם הכפר אשר אני יושב בו.

וזאת תקוותי כי איש בארץ נוכריה ימצא אותן וידע מי אני. אעמיס על אוניותי הקטנות

פרחי שיאולי מפרחי גננו, ונפשי תקווה כי הפרחים האלה אשר במזרח השמש יבואו בשלום אל ארץ אשר עם הלילה.
אשלח את אוניותי העשויות נייר מלפני ואני מביט השמימה ורואה והנה העבים הקטנים פורשים מפרשים לבנים נפוחי רוח.
ובבוא הלילה אחבוש פני בזרועותי ואחלום כי אניות הנייר אשר לי חותרות הלוך וחתור אל

מול הכוכבים אשר עם חצות הלילה.
איילות השינה שטות בהן והמשא אשר הן מובילות הם סליהן המלאים חלומות.
רבינדרנט טגורי

פִּנַּת יְקָר בְּחֵיק הָהָר,
נְוֵה יַלְדוּת.
שָׁם בְּרוֹשִׁים יַרְכִּינוּ רֹאשׁ
מַעֲבָרִים
וְאֶקָלִיפְּטוּסִים יָרֹנוּ בַּחָרְשָׁה.
אֲנִי חוֹלֵם פֹּה וְהוֹזֶה:
עֲרָבוֹת פּוֹרְשׂוֹת נוֹפָן
עַל פְּנֵי הַמַּיִם הַמְפַכִּים:
רָצֵּי זָהָב קַלִּים מִתְגַּלְגְּלִים,
מִתְגַּלְגְּלִים…
וְיֶלֶד רָץ לָצוּד אֶת הַגַלִים - -
נְוֵה יַלְדוּת…

"לא מספיק לאהוב ילדים, צריך להבין אותם ולהתיחס אליהם כבני אדם: להעניק להם את אותם הזכויות והכללים, אותן התחיבויות אשר מחייבים את המבוגרים."~יאנוש קורצ'אק

הצהרה למען הילד
עיקרי ההצהרה

תחילת של ההצהרה קובעת שכיוון שהילד אינו בוגר מבחינה פיזית ומחינה שכלית, הוא זקוק לטיפול,

מסירות והגנה לפני לידתו ולאחריה. על הפרט ועל הכלל כאחד מוטלת האחריות להיאבק על מנת

להשיג לילד זכויות באמצעים חוקיים ואחרים. האנושות, כך קובעת ההצהרה, חייבת לתת לילד את המובחר והמשובח.
בעשרת עקרונות מנוסחים בקפידה מאשרת ההצהרה שכל ילד זכאי:
1. להנאה מירבית מהזכויות הנזכרות, ללא הבדל גזע, צבע, דת, מין או לאום.
2. להגנה מיוחדת, לאפשרויות ואמצעים שיבטיחו את התפתחותו הבריאה והנורמלית, בחופש ובכבוד.
3. לשם ולנתינות לאומית.
4. לביטוח סוציאלי, הכולל תזונה הולמת, דיור,בידור וטיפול רפואי.
5. לטיפול מיוחד, חינוך ותשומת לב במידה והוא מוגבל.
6. להבנה, אהבה ואווירה של שלווה ובטחון בבית ההורים ולאחריותם כלפי ילדם במידת האפשר.
7. לחנוך חינם, והזדמנות שווה לפתח כשרונות אינדיבידואליים.
8. להגנה מיידית והצלה במקרי אסון.
9. להגנה בפני הזנחה על כל צורותיה, אכזריות וניצול.
10. להגנה מפני כל הפלייה גזעית, דתית או אחרת, וחינוך ברוח אחווה כלל עולמית ושלום.

נוסח ההצהרה
פתח דבר
הואיל ועמי האו"ם חזרו ואישרו במגילת האו"ם את אמונם בזכויות הבסיסיות של האדם, בערכו, ב

מעמדו ובכבודו של האדם, והחליטו לסייע לקידום החברה ולהעלאת רמת החיים בחופש רב יותר,
הואיל והאו"ם הכריז, בהצהרה הבינלאומית על זכויות האדם, שכל אחד ואחד זכאי לכל הזכויות

והחירויות המובאות בה, ללא הבדל של גזע, צבע, מין, שפה, דת, דעה פוליטית או אחרת,

מוצא לאומי או חברתי, רכוש, ייחוס או מעמד אחר.
הואיל והילד, בשל חוסר בגרותו הפיסית והנפשית, זקוק להשגחה מיוחדת ולטיפול,

כולל הגנה מספקת לפני לידתו ולאחריה,
הואיל והצורך להשגחה מיוחדת זו על הילד משנת 1924, והוכר בהכרזה ביינלאומית על זכויות האדם

ובחוקותיהם של מוסדות וארגונים בינלאומיים שעניינם סעודו של הילד.
הואיל והאנושות חייבת לילד את הטוב ביותר שביכולתה להעניק לו,
על כן, מעלה העצרת הכללית על נס את ההצהרה הזאת על זכויות הילד על מנת להבטיח לו ילדות מאושרת:

ועל מנת שיהנה לטובתו ולטובת החברה, מזכויות וחירויות הכלולות בהצהרה; וקוראות להורים,

לגברים ולנשים כגורמים פרטיים, לאירגונים מתנדבים, לרשויות מקומיות ולממשלות להכיר בזכויות,

להאבק על קיומן באמצעים חוקיים ואחרים שינקטו בהתאם לעקרונות הבאים:

עיקרון ראשון
הילד יהנה מכל הזכויות המובאות בהצהרה הזו. כל הילדים ללא שום יוצא מן הכלל יהיו

רשאים להנות מהזכויות, ללא הבחנה או הפלייה בגין גזע, צבע, מין, שפה, דת, דעה פוליטית או אחרת,

מוצא לאומי או חברתי, רכוש, ייחוס או מעמד אחר, בין שלו ובין של משפחתו.

הצהרת זכויות הילד האו"ם 1950